早前已考的中學文憑試（DSE）通識科和中史科，都未有香港本土的題目，而今日考的歷史科，卷一第一條問及「六七暴動後香港殖民地政府的管治」，並提供了兩項參考資料，分別是1974年出版、由黃玉郎主編的《臭香港》漫畫封面，帶出當時警察的貪污情況，以及一篇中國大陸記者對香港警察的報導、1997年出版。
按上述兩道參考資料，其中一題考題問到：『「1967-97年間，香港殖民地政府顯示了改善其管治的能力。」你是否同意此說？』
有歷史科老師認為題目並不罕見，而且範圍夠闊，考生可從多角度回答。
卷一題一的參考資料A，用上1974年出版的《臭香港》漫畫封面，從封面上見到警察叫道：「隨地吐痰，罰欸（款）一仟（千）」，但備註寫明當時隨地吐痰的罰款為15到100港元。漫畫諷刺當時警察貪污的問題。網上資料顯示，《臭香港》漫畫是由黃玉郎主編、70年代起出版，內容諷刺社會時事，今次考題引用的是《臭香港》當年創刊封面。
身兼教協理事的歷史科教師張往表示，今次用上的參考材料新穎，而且題目範圍比較闊，考生可以從1967年至97年，30年之內思考殖民地政府如何改善管治情況，雖然題目提到六七暴動後的政府管治，但張往認為所牽涉的是六七暴動後香港政府作出的改革，未必直接與六七暴動事件的詳細內容有關。
張往提出考生可用上不少例子作答，例如：政治制度的轉變和改革、社會對警察的形象如何造就政府的改革，包括廉政公署的成立。至於資料B提及大陸記者對香港警察的兩種態度，帶到對政治的看法，張往認為題目出得不錯，「因為內地的觀點和當時的香港政治冷感有對比，刺激考生思考殖民地港英政府會考慮什麼因素去做改革。就課程來說，並不罕見，考生有準備就答到。」
張往認為，題目有足夠空間讓同學反思過去幾十年，香港政治如何進步和改善，包括80年代代議政制的發展，選舉和民主運動的出現，都能回答上述C題所問及的管治改善。他指出考生除了政治方面，也可從社會發展方面思考，「當然再去睇闊啲，社會發展、房屋、社會福利，有很大發揮空間，不單純是問政治方面，都有相關例子可以答。」
另外，卷二論述題中第一題問及『「20世紀最後20年間，香港是一個國際城市，有著濃烈的中國人身分認同和日漸強大的香港人身分認同。」你是否同意此說？試解釋你的看法。』
張往稱，本身歷史課程範圍中，除了政治制度的演變，亦有包含香港如何發展成國際城市，「去到呢個課題，都市化、人口轉變、社會文化包容和融合交流，都可以證明香港隨著社會發展成為國際城市，特別在1980之後的20年，香港的社會發展既有中國人身份認同，亦都有香港人身份認同。」他認為題目出得不錯，考生可以從兩個角度思考，從政治方面，可以包括中英談判、回歸等；從文化方面，流行文化、電影和音樂，香港擁有中國傳統文化之餘，亦接受不少外來文化，都屬於如何建立身份認同，他指出這條題目並沒有限制考生一定要回答政治內容，可將思考空間交予考生。
對於有線電視《新聞刺針》報道引述一份高中歷史教科書書稿評審報告，指教育局評審小組將出版社過往沿用的「香港位於中國南方」以及「中國收回香港主權」等句子，評為「措辭不恰當」，要求出版社修改。教育局局長楊潤雄昨日出席立法會財委會時解釋，「香港位於中國南方」是境內或境外在語文上有不同解釋，語句是不清晰的。
楊潤雄今日重申，「中國收回香港主權」的說法是不適宜，因根據《基本法》中華人民共和國在1997年恢復對香港行使主權。香港主權一直在國家手中，不涉及收回不收回。他說，《基本法》指「中國收回香港」則沒有問題。
張往認為，有關字眼的爭議與考生作答題目未必有影響。他指出，雖然考生考試時字眼有錯是常見的情況，但如有考生因上述用語被指措辭上不清楚，導致得不到分數，那不是一貫的評改準則。
