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家計會新書《網想世界》 提醒少年家長網絡陷阱


 

讀中二的思存愛好電競遊戲,玩遊戲期間結識了一名網友,恆常的聯絡令思存對他十分信任,但有一天,這位網友要求思存祼聊,思存應該拒絕嗎?但這會否令思存失去了好友?

小妮剛剛升讀中一,註冊了人生第一個網上社交帳號,一則則朋友的動態魚貫而入,為了獲更多人「讚好」,她用秀圖軟件修輯自拍,「讚好」的數目慢慢令她與好友成為競爭對手,小妮會不會因此失去好友呢?

思存及小妮是香港家庭計劃指導會(下稱家計會)出版新書《快樂成長 性教育圖書:網想世界》的主角,兩位作者兼家計會資深教育主任陳潔凌及周卉卉,希望透過思存和小妮的故事,令青少年了解網絡文化,提高他們的自我保護意識和能力。同時,新書也可以為家長提供指引,和子女一同思考如何面對在網絡上可能遇到的陷阱。她們指,書本不是要令讀者覺得網絡是萬惡不赦,而是希望讀者透過書本,可以健康和安全地使用網絡。

兩位作者兼家計會資深教育主任陳潔凌(左)、周卉卉(右)撰寫新書《快樂成長 性教育圖書:網想世界》,希望青少年透過書本,可以健康和安全地使用網絡,家長則可和子女一同思考如何面對網絡上的陷阱。陳芷琪攝

家計會曾出版4本同屬《快樂成長  性教育圖書》系列的著作,作者陳潔凌及周卉卉,今次選網絡文化為主題,以高小至初中學生為對象,因為她們意識到用社交網絡的趨勢越來越年輕化,陳潔凌笑言:「故事中的主角小妮中一才申請社交帳號,在現實生活中是屬於好遲,我們接觸到很多小學生已經在社交平台很活躍,會認識網友。」她們亦留意到因網絡而衍生的罪案越來越多,網戀騙案和網上欺凌等的罪案,市民開始司空見慣。加上不少研究皆指出,網絡對青年人有不少生理及心理上負面影響,例如他們可能會過於沉迷網絡遊戲,或太過依賴社交媒體來獲取同儕的認同感。

家計會書中的主角,遇到不同難關需要抉擇時,都會有兩個選項讓讀者選擇,為何會有這設計呢?陳潔凌提到,有一次她到一間小學為高小學生演講,她特意在講座前註冊了一個新帳號,先在社交平台上與學生交友,不少學生都接受了她的交友邀請。她在講座時詢問學生,最近在社交平台上有沒有加陌生人作朋友,他們卻連聲說沒有,又可以流利說出一大堆網絡安全的注意事項,令她意識到青少年不是不懂網絡安全,而是網絡已是青少年的一部分,他們已習以為常。陳潔凌及周卉卉希望以故事的形式,令讀者在閱讀期間,好像在現實生活中般,能設身處地代入角色深入思考,令書本不是「說教的故事」。故事的靈感來自兩人在社交平台的觀察、相關新聞及平時接觸的案例。

為何書名是《網想世界》呢?陳潔凌指,因為她們想令讀者思考網絡究竟是幻想還是真實,她提到,青少年在網絡上都傾向只展示自己最美好的一面,例如書中女主角小妮,要用秀圖軟件修輯自己的照片,才在社交平台上發布,久而久之,青少年會與其他人比較,想要追上別人在社交平台上營造的美好生活。另外,她指,青少年容易在網上交友,當青少年在網絡上覺得同網友挺投契時,就容易把網友當作密友,但真實見面時,網友的言談舉止或許變得截然不同,甚至會要求借錢等,令青少年無所適從,他們會陷入應否幫助網友的抉擇中。

陳潔凌希望,可以提醒讀者認清網上和現實世界的界線,網絡上的用家展現出的可能流於表面,不應過份依賴社交平台來獲取認同感。讀者與網友接觸時也應保持警覺性,以保護自身安全。「青少年可能在社交平台上與全級同學都是朋友,但現實上會打招呼的只有幾個。」、「有些青少年會在網上貼出想認識的人的照片,希望網友分享那人的社交帳號,但又不會在現實生活中主動去交朋友。」

陳潔凌認為,青少年需要平衡網絡和現實世界的社交生活,不要忽略現實中的人際技巧。除此之外,周卉卉指,青少年容易在網絡上接觸到大量的性知識,但網上充斥着許多虛假資訊,網絡亦令青少年容易墮入色情騙案,例如書中主角思存因渴望於網絡遊戲升級,想聘代打但被騙,差點遇上祼聊誘惑。她希望青少年透過故事,可以理智地辨識網絡上性知識的真偽,另外,書本亦設家長指引,教導伴讀的家長如何協助青少年培養自我管理及控制的能力,應對網絡上不同陷阱。

香港的性教育一直被指落後、不被重視,陳潔凌認識不少老師因為上課時間緊湊,對教導性知識有心無力。她指,家計會唯有盡量做,不時會到學校演講,為了更接近年輕人,又會開設網上平台替人解決性疑惑、製作性知識的動畫等。在家庭教育方面,「性教育由零歲開始」,周卉卉認為,家長應該從子女小時候開始慢慢灌輸性知識,令子女覺得由可以向父母求助,因為子女越年長,就越不情願和家長談性。她們留意到青少年,很常會在網上討論區問有關性的問題,但很多時候留言都是惡意相向,她們希望青少年不要把網絡當成是唯一尋找解決方法的平台,尋找機構、社工和醫生的協助會更有用。

家計會將於書展發售新書,攤位位置:會展書刊館1C-D35。家計會歡迎市民,與職員討論有關性的疑問。


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