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新一年希望父母對子女「順其自然」、「有容乃大」


豬年大年初一,祝大家諸事如意。父母總希望子女學業進步,快高長大。但各位父母請細想,過去對子女是否太苛刻,令子女受到不必要的壓力?筆者希望各位父母對子女應該「順其自然」、「有容乃大」。

筆者和余若薇及她的墨寶。照片由筆者提供

參加活動順其自然 不必過度安排

父母總依自己的意願,要子女參加某些興趣班、補習班,比如孩子喜歡溜冰,但父母卻安排她學習芭蕾舞。有沒有想過子女是否樂意參與?

對教導孩子,不論幼兒或青年,我們主張先要尊重孩子,了解其意願,多與他溝通,可任他自由講。家長不要先表示自己意見,孩子亦有知情權。家長宜分析清楚事件給孩子考慮。家長亦應根據孩子喜愛,安排他的活動。

最近從好友介紹,認識一位教育專家,指出德國教育做得最有成效。德國孩童7歲前沒有功課、默書、測驗、考試,也不准接觸電腦和有關電子產品,因為這些會阻礙孩子腦部正常思維發展。因此主張幼童7歲前任他玩,他喜歡玩什麼,便什麼。隔一段時間,孩子便需各自寫一篇文章,題目都任孩子選擇,父母不得干涉,接着孩子需在同學前朗讀其文章,由其他孩子評論。7歲後,孩子可自由用各種方式學習。因此,好友從教育專家學習後,用「玩、生活化、順其自然」的方式教導女兒,她溫習的時間不多,但仍成績優異。

寫字閱讀順其自然 無須過分干預

有些老師、家長對子女寫字特別着緊,寫得歪一點就責罵(沒寫錯字)。筆者認為不要因小失大,逼幼兒寫字端正。應順其自然,他寫得好,固然好,但是寫得不好,也無妨。

如果家長因過分責怪幼兒寫字不好看,令他失去學習興趣,甚至家庭氣氛不好,真是因小失大。最重要是寫的字不要寫錯,一般人看得到便可。家長宜先教孩子正確寫字方式和練好各種手力,寫字才可好看。

其實閱讀也同樣道理,老師和家長切勿指定學生要看某類型書籍,應由孩子主動閱讀。即使是漫畫也有價值,老師和家長切勿認為它們是無益和幼稚。教育局早有指示,不要孩子,甚至中學生,寫閱讀報告或精讀,這會令一般孩子失去看書興趣,只要他肯看書便可!

教導宜有容乃大 勿小事責罵

好友的母親對女兒甚嚴,看見女兒吃飯時掉下一顆飯粒,就立即責罵;看見母親大聲叫女兒,女兒晚一秒鐘才回應,就批評她反應遲鈍。但有沒有想過掉下一顆飯粒是不經意的?要女兒即時回應未免太苛刻?

因此筆者認為家長要有同情心和同理心,不要小事化大,將孩子所犯的小錯就猛烈批評,會令孩子失去自信。家長看見子女有不妥當的地方時,先忍着,別直接責罵。先了解子女為何會犯錯,並循循善誘地教導。更重要的是父母切忌在孩子面前,數對方和家人的不是。這會使孩子不尊重人。

有時候孩子是效法父母的行為。父母如見到孩子有不正確的表現,如處事急躁,可先檢示自己有無如此表現。如果父親叫兒子要有耐性,但自己卻容易生氣,這樣教導有效嗎?身教比言教更重要,因此父母宜以身作則。

有容乃大 父母勿將自己與子女比較

一般父母總愛將自己的準則套在子女身上。例如父母說當年全級考第一,但子女只考全級第二,仍怪責子女。

孩子的教育,是給予全然的接納、信任和包容,而不是把孩子變成父母心中的模樣。每個人都是獨一無二的。例如父親是商人,而兒子喜歡教育的話,父親應該放手,給兒子追隨自己的興趣,不是威逼兒子跟隨父親,這只會令兒子更為抗拒。

家長總愛記住孩子的缺點,但為何不欣賞他們的優點?比如父親反應迅速,兒子反應比較慢,父親與其責罵他不夠機靈,不妨欣賞他細心。

有時家長總是因一件事,就認定孩子的缺點。例如孩子在學校與其他同學爭執,父母就不問原因,認定容易生氣是孩子的缺點。我們處事要客觀,了解原因,對事不對人。

新一年別做霸道父母

筆者跟隨恩師的教導,主張用關愛教導孩子六大方式:順其自然、因材施教、循循善誘、高度忍耐、隨機應變、笑口常開。

根據研究,關愛教育成功率約七成,嚴厲責罵方式的成功率低過兩成。可能有少數孩子接受怒罵教育多過關愛教育,用責罵方式成功率較高。不過,筆者相信多數人喜歡被愛多過被罵,用愛方式亦令全家人開心,因此我主張先用關愛方式教導他人。

筆者深信,愛孩子的父母,願意為子女而改變過去的霸道管教方式,多互相溝通。新一年希望「愛多一點,罵少一點」,家和萬事興!


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