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又有教師輕生,教育局有了解教師的辛酸嗎?


最近天水圍有一名小學女教師墮樓身亡,其弟透露她生前曾斥校長有很多無理要求,疑因工作壓力爆煲,走上絕路。香港教師的工作量再次引起討論。筆者與好友聊天,認為教師工作量甚大,重視行政,忽略教學,最終學生受害。教育局真的有關心老師嗎?

老師墮樓後,警員用綠色帳篷暫時遮蓋屍體。《蘋果日報》照片

老師淪為學校員工 較少時間關愛學生

教師除了教學工作外,增加了太多文書工作、宣傳、帶隊、境外參觀等,老師的工作已經到達臨界點。這與公司的員工有何分別?

死者生前任教的學校需要教職員考績指標,評核項目多達20項,而且要求甚嚴,老師為了保住工作,添加不少壓力。

有些學校總愛把老師看成機器,在他退休前,用到盡。教師放學後要備課、要批改學生作業等。有上班時間、沒有下班和休息時間,24小時待命。

更甚的是,教育政策改革太多,但要求又沒有清楚的指示。教育局政策有錯,便把責任推卸給老師。老師不斷交報告、教學規劃、教學評估......老師哪有多餘的氣力去關心學生?學生遇到問題時,能找誰求助?

最後,學校變成工廠,學生變成產品,考試成績便是工廠的業績。業績不好的工廠便要被關門。殺校、縮班是為了控制成本。一切都是最低成本理論,擴大市場佔有率,謀取最大利潤。教育變成一盤生意。 

外國政府比香港更重視教育

座擁萬憶儲備的特區政府,仍然不加大教育的投資,只看成本效益。

你看北歐的丹麥,西歐的德國,讓孩子快樂地學習,鼓勵創意!不重視考試成績,結果,仍然培養出不少人才!香港只求教育改革,又不信任老師。

丹麥一所小學的校園。照片來源:e-architect.co.uk

教師已淪為夕陽行業。老師不被尊重,自信備受打擊,情緒低落,結果患上情緒病、抑鬱症,甚至走上自殺之路!害了下一代,害了整個社會,但教育局仍未覺醒!

筆者不才,提供以下建議,希望教育界反思。

●校長多關心教師

老師應多關心學生,同樣地校長應多關心老師嗎?以今次事件為例,反映該校的校長與教師較少溝通。老師有苦時,校長有聆聽他們的心聲嗎?校長不應憑校方評核斷定教師的能力,而是多抽空聆聽老師的聲音,了解每一位老師的情況。

●增加教育開支

在最近公布的財政預算案,除了發展大灣區,發展創新科技,有花錢在香港學校教育身上嗎?有錢的話,可以增聘老師,減少老師工作量。

●改變考試為本的理念

過往中小學都重視考試成績,學生壓力大,老師同樣壓力大,總要花時間製作試卷、補課、批改試卷。若果能縮減考試科目,減少考試所佔的學生成績比重,增加「平時分」的比重,老師應付的工作減少。

●為教師建立標準工時

打工仔總希望特區政府訂立標準工時。筆者認為政府更應該為老師訂立標準工時。雖然老師應全心全意照顧學生,但老師也是人,有自己的社交生活、家庭生活,最重要是給老師多點時間休息。

●恢復小學半日制

全日制對小學老師可說是壓力。有小學老師憶述,上午7時到學校,工作直到下午5時或6時。中午只有20分鐘午餐。老師哪有時間關心學生,照顧學習差異?最終成績較差學生要出外補習。

筆者認為恢復小學半日制,每年兩次考試,每學期各一次,就是對小學生最好的教學方式。轉了半日制,孩子就多空間,發展自己興趣。

教育局一直忽略教師的工作量,只懂改革,不懂關心,一連串的教師悲劇正因施政失當所導致。在今次事件裏,希望教育局理應好好反省,檢討教師的工作量,才對師生皆有益。


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