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眾說

給抗爭的年輕人


【撰文:彭太】

你們是接受西方文明教育的一代,父母多擺脫了舊有的中國傳統價值觀去教育你們,給予你們較大的自主性。而學校也鼓勵獨立思考,以現代科學精神為本,教導你們成為講道理的人。今天的香港人已經與現代文明接軌:追求理性思考、尊重人權、嚮往自由、希望參與社會政策的決策、有團隊精神、勇於創新。今天,你們確具備了以上特質。但遇上一群傳統守舊思維的人,他們有權力、有武裝部隊,裡面也有一些人可能不介意黑暗勢力的幫助。

空前的抗爭,已推倒不得人心的政策

抗爭到了這個地步,是時候想想抗爭的目的。抗爭短期的目的——反逃犯條例——實際上已經達到了。這次香港民間史無前例的空前大規模抗爭,不但成功把政府不得人心的政策推倒了,也創造了很多意想不到的結果,包括帶動了全民的政治醒覺,和不斷開創的新型民間抗爭模式。下一步的目標,現在不同的人有不同的想法。

理解他人的想法

在考慮下一步怎麼走的過程,你們不要忘記,社會上有不少人,擔心社會亂。他們是我們的敵人嗎?他們不少原只是我們祖先(公公和婆婆)的模樣,我們應有同理心去理解他們的限制。他們從小並不活在自由開放的環境,他們讀著我們不同的書,他們也有一套自我完善的理論。如何與觀念完全不同的人相處,並以和平、理性的方法遊說他們,是你們需要努力的方向,因為大家都明白:現代社會要進行制度改革,必需要把不同想法的人匯聚起來,我們所期盼的自由、民主社會才能出現。在香港當前的情況,繼續暴力抗爭,只帶來更強力的管治,並不會帶來你們心目中的民主與自由。因為你們身處於香港,在數碼世界,以為自己是大多數。但,這只是錯覺。香港的前途比起當權者他們的權位,真是微不足道!

勇和愛

英國《大憲章》簽訂於 1215 年,限制了皇權,但英國有真正意義的全民普選是在1928 年!經歷了近700年的演變。我們香港1997年到現在只是22年的光景,為什麼不給予不同意見的人多一點時間去明白箇中道理?其實,這也是民主的表現!記得小時候讀《所羅門的審判》的聖經故事嗎?那個孩子真正的媽媽,願意把孩子讓給對方而不願意把孩子一刀劈成兩邊。愛香港的你們,受現代文明的教育,難道不明白勇敢和愛是如何表現嗎?勇敢在適當時間退場,才是勇者表現!不把香港推向深淵,才是愛者表現!

如果今天公民社會在沒有大台下,仍可進可退,成功凝聚持久力量,你們便是創造了全球公民運動發展成功的歷史。否則,民意逆轉後,敦促中央政府信守 《基本法》承諾的力量將減弱。香港的前景只會離你們的理想更遠!

以最佳行事方法,為香港譜寫出最美的樂章

在機場集會的示威者,在一頂頭盔上寫上「光復香港、時代革命」的口號。美聯社

回想錢穆先生、唐君毅先生等人創辦中文大學。他們曾在一篇文章提及,民國時大多是懂吟詩的文人,缺乏西方各式的專才。在逆境中,他們在香港創辦了新亞書院,培養了一代又一代的中大人,為栽培現代社會所需的人才奠下基礎。中國的歷史充滿權鬥,我們只記得孫中山,卻忘記了容閎(第一個往耶魯大學讀書,而遊說清政府推行海外留學計劃的人)。記得加拿大立國150週年時,我剛巧在多倫多,看到他們以對多倫多在不同領域有傑出貢獻的人,作為慶祝活動,其中包括了商人、建築師、工程師等。在大英圖書館內,展覽着不同類別(音樂、自然科學、文學、宗教及政治等)的珍貴歷史文獻。在西方的歷史中,它們發展至今天的自由、民主,與此同時,其他各類專業的出色表現,實功不可沒!

現代社會與古代(傳統)社會已經大大不同。人可以在不同領域創造不同事物,擴大世人在新領域的自由和發展空間,改良和加強管治制度並使之更合理。傳統的權力已經逐漸沒有以往那麼大的影響力。以你們擁有的智慧、勇敢、愛心、尊重人權、嚮往自由、具團隊精神、勇於創新等個性,用於自己所屬的專業裡。把你們對香港的愛,轉化成在各所屬專業上,以最佳行事方法,把香港推上世界更高的台階,為香港譜寫出最美的樂章!


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