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陪孩子看新聞


【撰文:鳴暉】
 
在成人世界,很多時對立的政見,已常導致親朋戚友間互相割席、水火不容,甚至延展至社會撕裂,何須還把自己的孩子也陪葬,要和他們一起去看新聞呢?
 
可是,歷任香港無綫、有線電視新聞記者及主播、Now寛頻電視首席主播的李臻,卻認為若不趁早教懂孩子分辨是非,將來就可能活在一個不分清紅皂白的下流社會裏了。
 
在李臻的著作《陪孩子看新聞》中,他揀選了比較觸目的新聞,並通過剖析,將時事、通識和道德教育串連起來,爸媽可通過書中分類的動態新聞、靜態新聞、國際新聞、體育新聞等,根據書中大綱向子女解釋新聞的背景及當中的意義,與子女討論互動,從而提升孩子們的思考和分析能力。

特別是文內提到的畫面新聞,相信是時下最流行的追時事方法,但曾為資深記者的作者卻提醒,「有圖未必有真相」,父母可與孩子齊看同一事件但相異的剪輯播放,並且通過發掘不同傳媒的背景立場,了解報導相差的原因。
 
例如,作者為澄清一位同事在採訪新聞時受到粗魯對待,卻被警方反控襲警,他就把同業拍下整個過程毫無刪剪改動的完整片段放上網,供網民自行判斷。這段紀錄便很適合雙親用作比較視象的工具,讓孩子學習分野何為有修剪與否的新聞報導。
 
同樣地,孩子讀文本新聞時,父母亦應鼓勵子女審視所言是否有足夠的事實基礎,以培養子女辨別報導的能力。
 
對於深具爭議的新聞,作者指出爸媽可幫助孩子反思,分歧是基於理念不同、接受的資訊各異、被偏見蒙蔽,還是出於既得利益的考慮。雙親宜引導孩子討論社會矛盾時,應對事不對人,思考事情本身合理不合理。
 
面對南轅北轍朋儕間的對立,子女可嘗試了解對方的立場和感受,但並不等於要認同對方,毋須為了維持友情而改變自己的價值觀和理念,反而可利用這機會鍛鍊接受相異意見的氣量,預備一個緊守自己界線但又可容納多元政見及文化的胸襟。
 
此外,孩子也需警醒,不要將網上互動的like誤以為就是社會上的大多數意見,又或面對反對意見的惡言相向時,避免受其牽動,引至盛怒而忘記了初衷。
 
社會上的紛爭也有不少是利益的角力,卻在美言為大眾的福祉。例如一些旅遊點很多時只造就了該區業主的高收入,小店主或居民卻無從得益,反飽受高昂租金或過多遊客的生活滋擾。父母可引導兒女思考整體社會是否值得為了金錢犧牲環境、下一代的前景、甚至尊嚴,而變成只知價錢(money)而不問價值(value)的功利社會。
 
由於不少國家仍有嚴重的貧富懸殊、權力集中之問題,不公義成為普遍的社會現象。面對強大的財團或強權政府,父母可引導兒女深思袖手旁觀的長遠影響,及高舉公義在人類歷史的重要性。
 
或者,你會這樣説,我那有時間去檢視這些不同的新聞啊,那麼,我們是不是也中了偏頗報導的陷阱而自以為客觀呢?這樣,我們又怎能投訴子女偏激或離地,強加老人言於他們身上?

本身是專研資訊科技策略的Nicholas Carr,在其著作《網路讓我們變笨 》(The Shallows: What the Internet is Doing to Our Brains) 提醒,網路世界看似威力無比,資訊無遠弗屆,但是,即使在西方的自由世界,大部分的互聯網都是獲利導向的企業,很多時會主導了資訊索引。若在極權國家,掌控網絡就等於控制輿論。故此,不同年齡層的時事網友,皆須慎防新聞來源的擺弄,作個有分辨力的新聞閲讀者,父母子女齊加油!


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