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五十億救得了嗎?


 

林鄭先開了支票,五十億改善教育。錢,救得了看不到希望尋死的學生嗎?

記得那個提醒大人,小朋友每天應有一小時「玩」的廣告嗎?一個城市有這樣的一個廣告,其實是極墮落。小朋友全日上學,放學後趕功課温書補習,還要要學琴學樂器學演戲學外語,結局是大人還有放工時間,還有自由時間,小朋友呢?忙足一星期七天,臨睡前僅有的十五至三十分鐘時間,用來摸摸被冷落的玩具,還是看看自己想看的書呢?都沒氣力了。

童年就應該開開心心過。小朋友昨天在九龍城舉行的潑水節玩個不亦樂乎。何君健攝

不快樂的學習就不是學習,學呢學路,結局左耳入右耳出,是 De-learning,是無何奈何,是應付大人世界,從此討厭學習。課外活動從前是純為興趣,陶冶性情,發掘自己的潛質,鍛鍊自信心,看到自己的價值。現在卻成為考幼稚園小學中學的入場券,考到八級鋼琴就一定讀書比别人好?就可令世界變得更好?有錢學呢學路固然苦不堪言,分分鐘周身刀張張利卻欠靈魂,無張利就被看低,無錢學又被比下去。

畸形不單是小朋友的生活,更是爸爸媽媽,爸媽做的都早已外判給外傭姐姐。連陪小朋友的僅有時間也大有可能花在家長whatsapp群組上,周旋角力,勾心廝殺比返工更專業凌厲,自覺無聊,又沒勇氣一走了之,因之成魔,大有人在。

家、幼稚園、小學、中學已變成一個個戰場,場場仗越打越烈。試想如果你由懂事已天天打仗,能活過來已不易,當然有機會練得刀槍不入,但更大機會是被迫瘋了。

不想說,但事實是"Education has become one of the chief obstacles to intelligence and freedom of thought." (Bertrand Russell) ,結局大學又淪為中小學化,教中文教英文教做人教做「全人」,戰場繼續,mid term、exam、交流、實習排滿四年,依舊沒空間發掘自己。

五十億計劃用作改善老師資源、檢討課程,令學生有更多空間,本意可能是好,但常自詡好打得的林鄭,有返工無放工,一切如只講效率和成效,如放了五十億要收回她眼中五十、甚至五百億的成效,那就藥石無靈。

千辛萬苦等到月讀三十本書的執包袱,竟傳來「廿蚊張」接手,好在不是事實,但真命天子可能更驚心動魄。我們都心知肚明,小朋友和年輕人未來的路比我們必將更難走,一讀書已開始苦,沒有快樂的童年,沒有黃金時代,一路是酸腐的人生。拜託林鄭,找一個真真正正認識教育、真心為學生的局長,積善積福。


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