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言論自由被打壓的一課


楊健興【香港這一天】結集

「港獨」與言論自由無關嗎?

人民力量譚得志上月涉嫌發表煽動文字被捕,被指擺街站期間的言論令人憎惡或藐視政府,特首林鄭月娥當時回應傳媒時表示,言論自由有限制,但不會因批評政府就違法,叫大家可以放心。前香港民族黨提倡港獨,去年被政府以違反社團條例而取締。

兩樁事件的一個共同議題,是言論自由與對港獨及例如憎惡或藐視政府等言行的限制,如何取得平衡,類似議題在社會上有很大爭議。以港獨個案討論言論自由,有一定複雜性和難度,教師透過實例,讓學生了解和思考有關問題,原則上有不妥嗎?

去年,一名小學教師以一共85分鐘課堂,與一班小學5年級學生討論言論自由,以港獨為例子,被教育局官員形容為「有計劃地散播港獨信息」,「逼學生表態」,至今缺乏具說服力實據。官員為學生示範打壓言論自由的反面一課。

教育局長楊潤雄與官員周二(6日)表示,學校任何年級均毋須討論港獨,當學生對相關議題有疑惑時,教師需讓他們理解本港憲政體制,及解釋為何港獨不可行,而局方不容許港獨及違法意識在學校蔓延。他質疑討論及就該議題表態,「是否專業老師應該的做法?」教育局副秘書長陳蕭淑芬稱,教案顯示課堂有50分鐘講解前民族黨宗旨及政綱,「香港民族黨已被列為非法組職,教師花大量時間介紹一個非法組織,重點就是宣揚這組織的港獨政綱」。

左起:常任秘書長李美嫦、教育局局長楊潤雄、及副秘書長陳蕭淑芬。

官員的版本與傳媒引述了解個案的知情者說法有重大差異。知情者指教案利用前民族黨被取締為例,向學生講解言論自由,並非楊潤雄所說的討論港獨。有報道說課堂播放幾條影片,包括一個陳浩天15秒片段,是否屬實、官方未有評論,副秘書長陳蕭淑芬憑甚麼說:「教師花大量時間介紹一個非法組織」,然後再作結論,「重點就是宣揚這組織的港獨政綱」?

楊潤雄和陳蕭淑芬的說法,事實是否如此未清楚,他們作出的結論卻十分主觀,結論先行,並非憑確實證據。局方沒有讓該教師直接會面回應局方質懷疑,在情在理都說不過去。

教師被指「逼學生表態」是極嚴重指控,亦令人摸不著頭腦,該教師如何「逼」學生?為何要他們表態?表態是表達看法,可以贊成、反對、冇意見等等,是否必然有問題?教師問學生對港獨看法,了解小學生看法,有何問題?為何問問題變成宣揚港獨?提出問題也變成有問題,不正正是言論自由問題嗎?

全國政協副主席、前特首梁振英周三(7日)表示,如果該名教師的犯事時間發生在今年7月1日後,已經是觸犯了港區國安法,教師、校長都要「以國安法伺候」,極具震攝力。

令人想到較早前,前運房局局長張炳良表示,擔心國安法被「 武器化」,變成打壓市民自由武器,林鄭當日不點名反駁,形容說法令人驚訝,指港區國安法是相當有正氣的法例。教師被DQ個案出現不同版本,涉事人計劃上訴,政策局卻已釘牌,還要面對違反國安法威嚇,不正正是國安法被「武器化」,損害言論自由的生活教材?


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