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【整頓通識科】認受性受質疑?楊潤雄:海外院校未必留意通識科 通識科老師:突然大改、信心會有動搖


特首林鄭月娥周三發表《施政報告》,提到通識科「被異化」必須改革。教育局局長楊潤雄周四(26日)公布改革細節,直指現行通識教育已被「污名化」,教育局決定根據課程目標簡化內容,並冠以新名稱。

改革的通識科將會繼續維持必修必考,但不再以現行1至5**評級,改以「及格」與「不合格」評級,亦會重整和刪減約一半內容,由原本總數250小時的課時,減至100多小時,也取消獨立專題探究(IES),加入學習基本法、憲法,國家安全等,課程亦設有起碼一次內地考察機會和適用書目表。局方將盡快就公開試安排與考評局和大學商討,楊雄潤期望,有關改革落實「越快越好」

政府2010年推出新高中課程時,強調課程獲海外權威機構大學認可,如今核心科目之一的通識科即將被整頓,認受性問題值得關注,通識科教師、教協副會長田方澤說,通識科改革倉促,業界沒收到風聲,當局沒有深究認受性的問題,反以執行政治任務為先,他相信外國對本港教育制度信心會動搖。

楊潤雄周四下午見記者提及新一份施政報告,計劃在現行價值觀課程加入「守法」和「同理心」的價值,亦會推動《憲法》、《基本法》,以及國家安全教育。當中重點提到通識科改革,大部分內容與《文匯報》早前報道的消息相同,包括改變現行評分模式,由原來的1至5**評級,改為「合格」和「不合格」;局方會向學校提供適用書目表;教學範圍亦會減半;規定學生到內地交流等。

通識科被污名化要改名

楊潤雄說,通識科已經被污名化,社會上質疑該科已變成「時事科」、「太多討論社會上事件」,綜合了通識科專責小組的建議後,根據通識科課程目標精簡課程內容、更改考試安排等,同時會將通識科改名。

楊潤雄說,現時未有新名稱定案,他解釋改名是因為「通識科(名稱)令到好多人有錯誤觀念,唔再用比較好。」有記者問到通識科英文是Liberal Studies,局長是否不喜歡Liberal的字眼,楊潤雄否認,僅指課程會有新開始,冠以新名會更好(In order to give new subject a new start , better idea to have a new name.)

由1至5**改以「及格/不合格」評級

楊潤雄解釋,社會上對通識科的不信任,令到教學很困難,又表示對於通識科如何考核綜合能力存在很多懷疑,他認為通識科不應「分辨佢幾多級」,學生只須合格和有基本能力,「可以將來學習方面表現到出來,唔去太仔細去分佢個高低。」,他說,核心科目中已經三科文科,只有一科是理科,「係咪做到文中有理,理中有文?」他又舉例有大學教授提出質疑,「好多大學教授都話,接觸的學生理科方面,比(新高中)通識科之前有個分別係到。」

刪減近半內容 取消獨立專題探究

楊潤雄說,新「通識科」將刪減大約一半內容,是為了釋放學生學習壓力,現時通識科課時是250小時,他估計最後刪至約1百幾小時,至於實際刪減程度和內容,將會交由課程發展議會研究。有記者問到,若以往通識科是涉及很多本港時事,是否意味其中一個單元「今日香港」將會縮減,楊潤雄表示,「今日香港」單元課程並非讓學生「去討論時事」,「唔俾討論時事係咪就無咗『今日香港』,『今日香港』係講香港狀況係點,制度係點,同國家關係係點,(刪減)唔會無咗關於香港嘅嘢。」他相信,有關香港、國家和世界性議題的內容會保留。

楊潤雄又認為,現時通識科中的獨立專題探究(IES)對於學生比較困難,負擔亦比較重,專責小組早前建議可將IES列為選修項目,楊表示,「既然呢個唔係必修,我哋就取消咗佢。」

加入內地考察交流

楊潤雄說,新通識科將為學生提供至少一次機會到內地考察,有關考察會是「課程的一部分」,但不會視為成績的一部分。有記者問到,學生可否選擇去與否、去哪裡,他未有正面回應。至於為何只得內地考察,而非海外其他地方,楊潤雄表示,現時並非由「國際考察」縮減至「內地考察」,「佢哋能夠去內地睇多啲嘢,眼界一定有比依家好,至於點解內地,我哋課程有國家發展,係配合番課程架構。」他又說,現時學校已經有讓中學生到內地交流的機會,有關改動並非全新要求。

被問到是否通識科實質成為「國民教育科」,楊潤雄稱沒有這個意圖,「大家唔好覺得成科轉哂,我哋仍然係刪減為主,就算轉咗名,仍然係同一樣嘢,現行通識科內,國家發展已經喺課程內容內面,千祈唔好講變成國教科,我哋無咁嘅意圖,今時今日學生唔識國家同香港關係,唔識香港《基本法》、國家安全教育,係唔公平,唔全面。」

增設適用書目表

楊潤雄說,過去通識科沒有適用書目表,但絕大部分學校都會購買坊間教科書,教育局去年9月成立通識教科書諮詢服務,已經有出版商自願將教科書交給教育局審批,若有適用書目表,即所有通識書都將會經審批,「佢哋都要搵呢啲書,加重知識比例的時候,不如有番教科書,等大家聚焦係入面 。」

教育局局長楊潤雄 (左二)周四下午公布通識科改革細節。港台截圖

海外認受性受影響? 教協副會長田方澤:信心會動搖

政府2010年推出新高中課程前,花很多功夫推廣新高中課程,包括到外地大學宣傳,之後強調課程獲海外權威機構大學認可。考評局網站現今仍提到,通識教育科和其他新高中科目受到本地及海外院校和教育機構的高度評價。當中舉例,「澳洲政府亦已承認香港中學文憑等同澳洲高中畢業證書(Australian Senior Secondary School Certificate),當中包括通識教育科。英國大學及院校招生事務處(UCAS)亦已公布香港中學文憑24個科目已獲納入其分數對照制度(UCAS Tariff),認同中學文憑24個科目(包括通識教育科)的水平可與英國的普通教育文憑高級程度考試(GCE A Level)相比。」

網站又提到,海外的院校在訂定收生要求時,個別學系或學科會考慮多項因素,包括課程水平、評核要求、訂定成績等級的標準等,而不同學科的收生要求亦有所不同。如今通識科「改頭換面」,外界亦關注海外升學等認受性問題,楊潤雄僅強調目前整個高中結構沒有大改變,只是內容例如校本評核有刪減等,相信不會影響國際認受性,他又說個別海外院校亦未必留意考生的通識科成績。

通識科教師、教協副會長田方澤質疑有關改革倉促,業界沒有收到風聲,「大家都有啲驚訝,傳媒去問局長,佢都係無detail」、「佢好似突然間覺得有機會,就去執行政治任務,而唔係專業同深思熟慮的決定。」田方澤說,當局同樣也沒有深究認受性的問題,以政治任務為先,加上通識科已備受「批評」多年,經過2015年的中期檢討,之後成立通識科專責小組,「繼續專業討論的話,似乎教育局得唔到佢想要的結果,我估計佢都係趁呢鋪一次過做埋通識科,係香港政府對於成個社會全面操縱的一部分。」

至於海外認受性方面,田方澤說要視乎世界各地收生機構的反映,現階段很難評論,但相信外國對香港教育的信心會被削弱,「經過過去一年,其他國家對於香港都有一個重新的檢視,人哋會發現你香港個教育制度係可以咁樣,突然大改重新整過哂,佢點睇你公開試的認受性呢?信心方面係會有動搖。」他指出,不少學生仍會以DSE成績到海外升學,當局要認真檢視相關問題,但他表示,有關改動對於本地升學、就業的影響不大,本地大學現時主要著重成績最好的五科(Best 5),通識科未必優先考慮,大學部分的社會科學等相關學系或有比重,須進行調整,但未必是本地升學的關鍵。




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