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中國教育部就「唯論文」發通知 不得為追求國際發表刻意矮化醜化中國


中國教育部發出有關「唯論文」的通知。中國教育部網頁

中國教育部發表「關於破除高校哲學社會科學研究評價中『唯論文』不良導向的若干意見」的通知,指「不得過分依賴國際數據和期刊,防止國際期刊論文至上」,又指「不得為追求國際發表而刻意矮化醜化中國、損害國家主權安全發展利益」。

「通知」發給內地各省、自治區、直轄市教育廳,有關部門教育司,部屬各高等學校等單位。「通知」指,各地各高校要切實提高政治站位,強化主體責任,嚴格按照文件要求,檢查修改相關制度文件,迅速開展學風教育和專項整治行動,並將階段性落實情況和經驗做法,明年5月31日前報送教育部。

教育部在「通知」稱,為深入貫徹落實中共總書記習近平在全國教育大會和哲學社會科學工作座談會的重要講話精神,落實中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》,切實扭轉當前高校哲學社會科學研究評價中存在的「唯論文」不良導向,建立健全中國特色哲學社會科學學術規範和評價體系,全面優化學術生態,不斷提高研究質量,推動高校加快構建中國特色哲學社會科學,提出七點意見。

「通知」表示:當前高校在哲學社會科學項目平台評審、科研獎勵、人才評價、職稱評定、崗位聘任、導師遴選、學位授予、績效分配、學校考核、資源配置等過程中不同程度存在「唯論文」現象,簡單以發表論文期刊級別、數量、引用率、轉載情況等作為主要評價指標,重數量輕質量,忽視學術著作、決策諮詢報告、優秀網絡文化成果等其他標誌性成果質量、貢獻和影響等,導致學術功利化浮躁化、創新創造動力不足、違背人才成長規律、侵蝕學術風氣、污染學術生態等系統性危害。

「通知」稱,各地各高校要加強黨的全面領導,堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度,深入學習貫徹習近平關於教育的重要論述和關於哲學社會科學工作的重要論述。以學術質量和社會效益作為學術評價的重要標準,建立有利於潛心研究和創新創造的評價制度,引導高校哲學社會科學工作者把論文寫在祖國大地上,努力成為先進思想的倡導者、學術研究的開拓者、社會風尚的引領者、黨執政的堅定支持者。

「通知」又指,不得簡單以刊物、頭銜、榮譽、資歷等判斷論文質量,防止「以刊評文」「以刊代評」「以人評文」。不得過分依賴國際數據和期刊,防止國際期刊論文至上。不得為追求國際發表而刻意矮化醜化中國、損害國家主權安全發展利益。不得將SSCI、CSSCI等論文收錄數、引用率和影響因子等指標與資源分配、物質獎勵、績效工資等簡單掛鉤,防止高額獎勵論文。不得將SSCI、CSSCI等論文收錄數作為導師崗位選聘、人才計劃申報評審的唯一指標。不得把SSCI、CSSCI等論文收錄數作為教師招聘、職務(職稱)評聘、人才引進的前置條件和直接依據。不得將在學術期刊上發表論文作為學位授予的唯一標準。不得將學歷、職稱等作為在教育系統學術期刊發表論文的限制性條件。

「通知」稱,各高校要正確理解破除「唯論文」不是不要論文,正確看待SSCI、CSSCI等相關引文索引的作用與功能。要按照質量標準同等對待國內和國外期刊論文,既鼓勵支持更多成果在具有影響力的國內期刊發表,也鼓勵支持面向國外期刊發表高質量論文。

「通知」最後表示,教育部將總結推廣各地各高校經驗做法,加大正面典型宣傳;開展專項監督檢查,建立問責追責機制,對落實不力、問題嚴重的單位,視情採取約談、通報批評、公開曝光、責令整改等方式予以嚴肅處理。

 

 




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