陳美齡接受了《衆新聞》的訪問後，負面的批評從四方八面撲過來。看來看去又不覺得那些批評的理據很扎實，不外乎她離開香港太久，有兒子在名牌大學讀書的父母比比皆是等等。想問一下，香港的教育局長有多少個，是親身經歷超過兩個國家的教育系統？沒統計過，不知道，相信不多。她接觸過香港、日本、加拿大和美國的教育制度，而且她是實事求是地去做訪問，研究目前香港教育的利與弊，而不是躲在象牙寶塔裡做理論研究。她對不同教育系統的認識比很多人都強，不會像吳克儉去了日本，只懂得說那些櫻花「好靚、好靚」，那些食物「好正、好正」。
「站著說話不腰疼」，批評別人真的很容易，特別在虛擬世界裡。不喜歡或者心情不好就罵幾句，說幾句髒話，發洩一下情緒，反正沒有人知道是誰。可是，從來看不見有什麼好提議。打趣說一句，還真的有好人選，例如蔡元培、胡適。去找吧。
說白，本來對陳美齡除了喜歡她唱那首《Circle Game》，有一種清麗脫俗的感覺之外，真的不覺得她有什麼了不起。有博士學位又怎樣？上過史丹福大學又如何？有三個兒子上史丹福大學就高人一等嗎？但是看了報道她接受商業電台訪問之後，便對這個「凍齡女神」刮目相看。她的一個概念絕對是對所有官僚當頭棒喝——「//你唔係去管人，做乜嘢首長都唔係去管人，你去inspire人，去令他們的力量走出來，激發他們好熱心、好熱情，激情去追求理想，呢個係局長的最大任務，你係去inspire人，唔係去管人，一去管人就好巴閉，你個職位唔係巴閉，你係servant，是服侍人的一個位，唔可以唔記得是公僕，你去迫人做，如果佢無心，件事做唔成。//」。能說出這些「人話」就是人才。咱不懂得說，您呢？
港英時代，香港人批評香港的教育制度是「填鴨式」教育，不停的塞，死記硬背。記性好就考高分，不好的就名落孫山。現在呢？比「填鴨式」教育更悲劇。以前只是學校「填鴨」，現在父母也加入助紂為虐的隊伍，安排孩子兩歲多就開始學習，上小學更每天補習，中、英、數、通識、游泳、音樂甚至舞蹈，一門也不能少。如果小孩長大不患上抑鬱症，真的是洪福齊天、家山有福。這樣的學習，小孩能快樂嗎？
我們出來工作已經夠壓力大了，為什麼兩歲多的小孩就開始給他們壓力？想他們自殺嗎？為什麼上ESF（現在叫英基以前叫英童學校）或者其他國際學校的小孩特別快樂？因為沒有壓力。她另外一個批評香港教育制度也是一針見血：「//操出來的成人是否全世界最好、拿最多Nobel Prize，開到最大公司？唔係。最精英的人未必是經這些考試操練出來，在美國，Microsoft、Apple、Tesla的人才，不是這種教育方法操練出來的人才。」十分十分同意她的說法：「Think out of the box」。很多人都有一個毛病——墨守成規，故步自封，不思變通；更甚的是拒絕任何新概念。
儘管她有很多很好的教育經驗和研究，她確實不能當香港的教育局長，因為她沒有連續在香港居住。但她絕對能做一個對香港教育制度、模式有益，有建設性的教育顧問。集思廣益，如果讀者有什麼好人選，不妨提出來，相信新特首一定會認真考慮。
