「初中畢業後就沒有上過學了，我是最後一排，多我一個少我一個無所謂的那種，在修車廠當學徒，幹了四個月然後發現又累還挺危險的，就感覺還是得學一點別的東西吧。」初中後輟學的陳藝文，2年前重投校園，加入民間籌辦的一間職業訓練學校「實務學堂」，同班的同學不少都跟他一樣曾經投身社會。實務學堂於3年前成立，為15到18歲未有升學的農民工子女提供升學機會，除了一般的語文課堂外，亦提供學習手工藝、新媒體等課程。
陳藝文表示自己喜歡上程式編寫：「我可以在電腦上打出來，然後我可以看見，想到以後工作用上這個，就覺得更起勁更開心。」
老師段鵬表示學校希望讓低學歷的學生自力更新：「實務學堂比較好的是甚麼，是沒有文憑的，而是以實際能力作為孩子們培養的目的，獲得這個能力之後，他可以更好地自力更生，我們希望把這個好的資源往下引導，向這種低齡的孩子，向低收入的階層去傾斜。」
有學生表示以往就讀普通學校時，老師下課就離開，認為來到這裡之後可以找到歸屬感，老師和學生的關係是意想不到地融洽。有家長就為兒子能再度上學感到高興：「孩子最明顯的變化就是，能夠去安排自己要學的東西，還是希望孩子能自己找到自己要走的路。」
學校去年從北京搬到廣州後，今年3月底再次開學，創辦人表示已簽下10年租約以便長期規劃：「我們在做職業教育，本質我們是在做一種生活的教育，希望這個教育是支持我們的學生，他能夠走向一個他想要的生活。」
