眾新聞 Logo
眾新聞 CitizenNews
眾說

香港青年應如何認識五四運動


今年是五四運動102周年,香港特區教育局長楊潤雄在Facebook發文,呼籲同學在初中必修或在高中選修中國歷史科時,多些了解這段影響深遠的歷史,秉承「五四」愛國精神,為國家和香港社會作出貢獻。 

毋疑,1919年由大學生帶頭發動的五四運動,是抗議當時中國北洋政府在第一次世界大戰後的巴黎和會上屈服於西方列強的欺壓。這場運場迅速導致全國罷課、罷市、罷工,最終成功迫使中國代表團拒絕簽署喪權辱國的條約。然而,為了達致楊局長在帖文說的「捍衛國家主權、挽回民族尊嚴」的目標,愛國情緒高昂的學生做出違法的暴力行為,包括毆打駐日公使章宗祥、火燒簽訂《二十一條》的交通總長曹汝霖的宅第,史稱「火燒趙家樓」。五四運動也承繼了在1915年開始,包括宣揚民主、科學,推廣白話文及引進各種西方思想的新文化運動。不少歷史學者把兩者統稱為廣義的五四運動。

特區政府在紀念五四運動時,強調學生可從中吸取教訓,肩負維護國家安全的使命。這個立場屬政治正確之舉。但其實五四精神,除了愛國外,還包括進步、民主和科學。這是中國國家主席習近平在2019年紀念五四運動100周年大會上的講話中提到的。這篇講話將五四運動和中國共產黨的誕生,以至中華人民共和國的成立連繫起來。因此習近平呼籲新時代的中國青年擔當時代責任、體現愛國情懷、實現民族復興。講話也提到中國青年要努力掌握科學文化知識和錘煉品德修為。

在國安新時代的香港,同學可以從上述習主席的講話中認識中央對五四運動的歷史評價和對中國青年的期望。同時,一國兩制下的香港也應該鼓勵青年從多角度及多方面認識五四運動。例如,除民主外,五四運動倡議的科學精神,其核心是質疑傳統認知,挑戰權威思想和尋求真相。此外,五四運動時,不少知識分子的表現也值得時下港人學習。例如倡議「學術自由、兼容並包」的北京大學校長蔡元培,除了令北大成為新文化運動的中心外,還在發生「火燒趙家樓」後,挺身而出,維護被捕學生,稱願以一人抵罪,並一度辭去校長職位。最終北洋政府釋放學生,而蔡元培及其他高校校長更成為當時動盪社會的穩定力量。

有關五四運動的分析和評論、由當時代表人物和歷史學者撰寫的書籍文章,煙海浩瀚,值得有心全面認識這段重要歷史的同學參考。

原文刊於筆者於AM730專欄


請加入成為眾新聞的月費訂戶,長期支持我們的工作。所有訂戶都可以收到我們的「每周時事」通訊 。

月費訂戶網址:hkcnews.com/aboutus/#subscribe