中國教育部近日發表關於「進一步做好考生志願填報服務工作」的通知，強調要堅持正確教育評價導向，嚴禁相關媒體、培訓機構、中學、個人炒作高考狀元、升學率和重讀生等資訊。學校及教育機構向來都會以學生升學率、教出的狀元人數吸引學生報讀，在相關政策下，有學校及傳媒便想到新方法，隱晦地公佈狀元資訊。
福建泉州實驗中學在帖文中寫道「泉州的驕傲，福建省沒人比他高」，暗示該考生是狀元。而江西「撫州在線」在一篇高考成績的報道中，則用「考得比較好的兩個人」來形容兩位狀元。不過，不是每次擦邊球均可以成功，山西運城市教育局昨日通報，有中學因違規宣傳高考狀元和成績，校長在五年內不能參與優秀和模範評級，更被取消晉升資格。
不想冒險被罰，有地方就跟足規定。北京今年隱藏了前20名考生的具體分數，就連考生自己都不知道考了多少分。
但其實早在2012年，廣東已經有措施避免炒作考生成績，當時廣東省考試院把考得最好的十個人的分數顯示為0分。而前年更把屏蔽擴大到文理科前50名，但有學校卻反利用這個機制，宣傳自己有多少個「0分」學生來反方向炒作。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，今年規定和過去分別不大，但執行力度大了，所以炒作風氣的確有改善，但長遠仍要改革社會對狀元的情意結：「大家應該關注的是辦好所有的學校，而不是只是少數學校，更不應該以升學率來評價一所學校的，辧學質量和老師的教育成果，從學校的層面來說，它應該關注的是所有學生。」
雖然政策能夠令炒作風氣減少，但網上的留言則各持己見。有網民表示，不應該過度營銷高考狀元，每個人都有自己的私隱。但亦有人表示不明白為何要禁止發布誰是狀元。有網民指「那麼努力成為了高考狀元，還不能好好被誇一下嗎？」，亦有人表示狀元可以作為好榜樣，給狀元實質性的獎勵，其實更可以鼓勵人。
