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港僑札記002:港僑在英國執教鞭


第一篇札記出街後,不少朋友向我致賀,恭喜我在英國找到教席。原來文末預告「港僑在英國執教鞭」一語引起了誤會,十分抱歉。執教鞭的不是我,而是一位港僑朋友。「庚子科場案」後,我知道無論在哪裏供事,強力部門都會動員力量騷擾有關機構,所以在可見的將來我仍會避免在機構任事,以免給人添煩添亂。

上述誤會,緣於「港僑」一詞的使用上。「港僑」在「港僑札記」四字中自然是指楊穎宇,但其他情況下則泛指僑居海外的香港人。

言歸正傳。吾人來自教育界,香港教育界這一年湧現移民潮,已離港和計劃離港的朋友相當多。赴英,是否就意味着教育生涯結束?若希望在英國繼續執教,有何方法?這些問題,相信不少香港朋友都想知道。

截圖來源:news.sky.com
 

九月初讀到一篇有關英國十大缺人職業的報導,高據榜首者是貨櫃車司機(HGV driver, HGV = heavy goods vehicle),缺人超過十萬;第二位是護士,缺人接近八萬;第五位是小學和幼稚園專業教師,缺人超過三萬。教師短缺的情況,相信不止小學和幼稚園。某友的兒子就讀於英國某寄宿中學,去年該校某教師高買,今年竟可以繼續任教,據說是由於請不到合適的人取代。若事件屬實,則似乎反映了中學教師缺人亦甚。

此外,來英後知悉,認識多年的老友米高去年亦到了英國,不單於「米高英倫Michael in England」專頁分享生活點滴,今年暑假前更取得了英格蘭QTS(Qualified Teacher Status)資格,目前在某私立中學任教。取得QTS,意味着可以在大不列癲的任何學校任教。既然有朋友已經走完整個QTS程序,我自然不會錯過機會,便約了米高訪問他,盼與諸君分享箇中細節。

米高素來平易近人,娓娓道出「QTS育成故事」。他說獲學校聘用為unqualified teacher後,經歷了一年的on the job training,這一年裏教師要好像在香港讀教育文憑時去學校實習般,上課時要出盡渾身解數,ppt、網上教學等等,以展現自己的教學能力。期末考核合格後,便會獲發QTS證書。QTS資格在英格蘭、蘇格蘭、北愛爾蘭、威爾士四國互相承認。學校提供完QTS培訓機會後,會期望教師留校繼續任教。

這一年的培訓期,過程有點辛苦。「因為佢預咗你唔會say no,會叫你做好多嘢。」另外,這一年還要寫paper,取的只是最低工資。

與米高聊完後,我到英國UCAS(The Universities and Colleges Admissions Service,英國的聯招機構)的網站搜尋teacher training的資料。英國考取教師資格的途徑(route)遠多於香港,其中一個叫School Direct(salaried)programmes,由UCAS為申請人做配對,派往適合的學校做米高所經歷的一年在職培訓,然後取得QTS。

米高補充說,香港人可以考慮另一個route,叫assessment only route,這方法適用於英國以外地方已有三年或以上教學經驗的人士。申請人同樣到某校任教,分別是:1) 為期三個月,這段時期不斷接受評核;2) 不用寫paper;3) 整個時期無薪。

工作時數長嗎?米高現在任教的學校,採用two-week cycle,一個cycle四十八課時,每課一小時,當中有十分鐘上落課時間。米高繼續說,私校比較著重「卒」成績,壓力相對較大。

有志於在英國執教鞭者,應注意什麼事項?米高說,英語教學環境總體來說較香港靈活,著重課堂氣氛,所以不能依書直說,教師需營造更高程度的classroom engagement (最少要在一年受訓期內能展現出這個能力)。

米高繼續說,教師的英語水平固然十分重要,但要注意所要求的並非一般的business English,而是需要與本地人溝通、談笑風生、與同事和學生開玩笑。換言之,教師需掌握英語背後的文化理念,並能得心應手。

最後這個建議相當重要。我認識一些青壯年教師朋友,計劃在兩至三年後辭職赴英。這個年紀,若能在一個免受DQ恐懼的環境下繼續發揮所長,自然是人生美事。所以,這兩三年間,除了多賺一點錢、安排資產、安排子女教學等事宜外,何不積極充實一下英語能力?我現在每天都收看YouTube 「English with Lucy」頻道。該頻道有接近七百萬人收看,主持人聲線優美,若能持之以恆,應不難講一口流利的RP(received pronunciation,標準英式英語口音)。

希望香港人無論去到哪裏,都能活出更好的人生。

【003預告:一把cutter引發的思考】


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