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小學播南京大屠殺片惹爭議 學生:同學喊,不敢看,老師繼續播 教育局:戰爭是殘酷,從歷史學會愛護國家


今日(13日)是「南京大屠殺死難者國家公祭日」,教育局上月致函全港中小學校長,建議學校舉行「南京大屠殺」悼念活動及講座,包括播放一段約 5 分鐘的片段,當中包含日軍處決百姓、嬰幼兒屍橫遍野的畫面。

屯門直資保良局香港道教聯合會圓玄小學上星期提前在小一德育課堂上播放南京大屠殺片段,該片段引致有學生在課堂上恐慌嚎哭,引起家長不滿,並在社交平台批評安排。有小一學生亦證實,當日與同學一起觀看片段,「見到有槍、嬰兒,見到同學喊,老師繼續播片,同學拿着書不敢再看。」被問到知不知道片段講述的歷史,小一同學簡單答:「戰爭」。

校方回覆眾新聞查詢證實,學校曾於12月9日的德育課堂中應用了教育局提供的教材進行悼念南京大屠殺活動,得悉有部份學生感到不安,學校十分關注和會疏導學生的情緒,並就此已發通告予全校家長。校方日後會倍加留意,按不同級別的情況適切調整教材,讓學生了解歷史事件的同時,亦會更顧及學生的情緒感受。

圓玄小學表示日後會倍加留意,按不同級別的情況適切調整教材,讓學生了解歷史事件的同時,亦會更顧及學生的情緒感受。  曾港深攝

有該校的小一學生家長邱先生今早送女兒上學時表示,學校可能只是覺得播放的影片是歷史事實,沒有想過小朋友會如此大反應,認為校方只是按教育局的指引辦事。而就讀小一的邱同學被記者問及關於影片內容時,則搖搖頭稱已不太記得,但記得老師有在解釋過片段的內容。

被問到目前學校是否仍然適合進行相關紀念活動,邱先生指「冇話啱唔啱,學校都係跟指引啫。」他亦向記者透露,可能學校沒有預計到同學有比較大的情緒反應,校方會在今日安排輔導時段,由班主任疏導學生情緒。另一名小一學生就記得當日與同學一起觀看片段,「見到有槍、嬰兒,見到同學喊,老師繼續播片,同學拿着書不敢再看。」被問到知不知道片段講述的歷史,小一同學簡單答:「戰爭」。送返學的爺爺就說孫兒沒有哭,認為播放片段沒有問題。

就讀小一的邱同學表示曾經在課堂上看過相關影片,但內容則不太記得。  曾港深攝

 

就讀小一的學生指,畫面見到嬰兒,有同學看到大哭,但老師繼續播放片段。曾港深拍攝

五年級學生家長林女士則表示,學校未曾通知過家長會有這個播放,她私下亦有問過小朋友對於影片害不害怕,「但佢好似唔太清楚自己睇過乜嘢,可能佢英文比較好、唔係太識聽,以為係戰爭片。」她補充指兒子已是小五生,年齡比較大,又指平時兒子都有看其他戰爭片,例如關於美國攻打越南的內容影片,內容更加恐怖。

五年級學生家長林女士,學校未曾通知過家長會有關於「南京大屠殺」的播放。   曾港深攝

教育局回覆眾新聞查詢時表示,學習抗日歷史是課程一部分,是有意義的學習活動。當局稱,教師可在看完教育局提供的資料後,按學生的年紀、心智發展和校情,選擇合適的教材或是選播合適的段落;又指學校和教師如有疑問,通告上已提供教育局的聯絡方法,方便學校查詢。

針對港台片段,教育局強調有關紀錄片,早已在本港免費電視台播出,並上載互聯網頁,屬於公開資訊,任何人士均可瀏覧;而影片亦有提示「以下部分鏡頭可能會引起觀眾不安,敬請留意。」教育局續指,學校同工就「南京大屠殺」備課後,可以決定選取有關紀錄片或其他材料進行授課。

教育局重申,向全港學生提供教材時,並無硬性規定所有學校,無差別地向所有班級的學校播放有關真實內容;指出,「無論如何,戰爭本身是殘酷,我們必須從歷史中學會珍惜和平、尊重生命、寛恕別人、愛護國家」。

關注教育議題的facebook專頁「豬心記者 Read write and seek」日前發文披露,接獲保良局香港道教聯合會圓玄小學一年級生家長投訴,指該校德育科教師於上周四在課堂上,播放長約5分鐘的「南京大屠殺」短片,影片包含真實的戰爭場面,如日軍處決百姓、嬰幼兒屍橫遍野的畫面,有學生觀看時受驚嚎哭,事件隨即引起家長嘩然。帖文又引述消息指,該校有其他更高年級學生收看片段後,情緒亦十分激動。惟老師在課堂期間堅持繼續播放紀錄片,未有安撫學童情緒,形容「不單是一位老師如此處理事件」。

教育局的建議教材內有日軍將平民推入戰壕活埋的片段。   港台節目截圖

教育局上月向中小學校長發信,當中提到建議悼念活動播放長約 5 分鐘「共赴國難,南京大屠殺」影片,由香港電台普通話台製作片長五分鐘。片段中有當時屠殺片段,包括日軍強搶婦女的幼兒、拖行行老人;將平民推入戰壕活埋;槍決、火燒南京城及嬰幼兒屍體遍地鏡頭,歷時約45秒;而另一段建議播放的短片為 9 分鐘的《新華網》「歷史不會忘記」,當中穿插日軍強搶婦女的幼兒及屍體遍地、及屠殺倖存者訪問。

教育局局長楊潤雄今日在九龍工業學校出席悼念活動。   楊潤雄Facebook圖片

教育局局長楊潤雄今日在九龍工業學校出席悼念活動,他在社交媒體發文指,南京大屠殺是「日本軍事侵略中國過程中最殘暴的事件之一」,並指要以歷史為鑑,對任何非理性、不道德的行為說不,避免悲劇重演。

他續指,亦要從歷史的教訓中了解與肩負國民的身份與責任,又指在當年的戰爭中,無數先輩先烈發揮勇於承擔、敢於犧牲的精神,保家衛國,得到他們無私的奉獻,令中華民族的血脈得以延續,他們更讓大家明白,要團結一致,才有抗戰的勝利。