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便服日表面是校服換便服,其實是學生的自覺及成長


 

如果你曾經在學校參加過公益金便服日,應該還會記得當時的興奮感覺,而這感覺當中又混入少許不安與矛盾,因為隱隱有種放假的氣氛,大家卻又要一同坐在課室規矩上課,那個你一直暗戀的同學,或許你從未約過他/她出街,這天卻變成你們勉強算是約會的某種類似形式,雖然你知道一切只是你的幻想。

又或者其實沒有那麼複雜,只不過你當年作為一個窮學生,捐錢給公益金還可,但要找一套「不失禮」的便服,對你來說就是一份壓力,可能隨便把當時最流行的名牌搭上身,總之加起來貴過其他人就應該沒問題,問題只是沒有錢。有些同學索性就只捐錢,不穿便服只穿校服,也大概可以過關,不過這就浪費了人生的一份回憶。

便服 or not 便服,that is the question。

現在回想,這種煩惱對成年人來說大概一笑置之,今日我們已經學懂「衣服就是內心的延伸」,在上班時不太顯眼,低調沉實,基本上就是最方便的便服。這或許是一種品味與個性的牢籠,但至少叫人安心。只是對於年輕的學生來說,他們本身就處於學習「Wear I am」的過程,內心總是動盪不安。

或許我們都忘了,其實要怎樣表現或隱藏自我,是一個漫長的學習過程,雖然香港的 DSE 與會考沒有考,但我們每天都在面對這個課題,尤其是讀書時期,更一直在摸索到底自己是甚麼人、應該做甚麼,不過沒有人能夠告訴你答案,只能靠自己跌跌撞撞覺悟出來。

既然說是跌跌撞撞,那就必然有成功,也可能失敗,畢竟青少年的內心是很矛盾而脆弱,我們想得到注意,又害怕被人注視,我們希望與別不同,卻恐懼孤身獨行,便服日就成為了一個奇異的經歷,甚至促進了自覺及成長。

今年香港公益金找來插畫家 Stella So 繪製「學生穿搭指南」,正是回應同學這種心聲,畢竟人們總是透過學習、模仿、創新而後成長,在前人的基礎上,開拓出自己的未來,由穿著便服,到建立自我,這些都是必然的過程。

沒錯,學校都會有各種規則,看來限制了學生的選擇,但人生與社會本質就是如此,正正有種種限制,發揮出來的想像力才更見意義。即使是學生,自拍放上 FB/IG,加上 hashtag #weariam,正好去看看今次你所選的便服,是否恰好表現到你的一面?

便服日學生穿搭指南


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