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六七暴動是當代史 推行愛國教育最堪借鑑


 

【撰文:羅恩惠】

六七暴動是當代史,沒有任何一段香港史和今天的情景如此相似。

當年土共全面動員、先製造敵人,矛頭直指港英政府、公務員和紀律部隊;支持政府的都被視為敵人。「敵我矛盾」用上最暴烈語言,羅織罪名再一棍打死。暴動後期左報頭版頭條列出暗殺名單,說是呈請北京批准。今天有「執葉律師」建制派議員何君堯公然說:「殺豬殺狗真英雄」,就是當年語境。

左派學生不上課、不讀書,天天寫大字報,又組織宣傳隊於街頭演出。

學生單純,左派學校用自製教材、老師天天講反帝反殖,每天學生讀左報又學習毛澤東思想。他們批評港英政府推行「奴化教育」,故此愛國學生不學英語、不參加公開試;課時用作寫大字報,到處串連。當時紅校第一領導是培僑中學校長吳康民,鬥委會成員之一,到處演講鼓動學生堅決鬥爭。「反英抗暴」後期,學生更公然在學校製造炸彈,其中以中華中學實驗室炸彈爆炸案最觸目,一名十八歲學生自製炸彈炸斷手臂受重傷後,學校被查封,不少學童因而失學。

其他未受污染的學校又如何呢?動員前有部署,先成立「港九學生界反迫害鬥爭委員會」,再以「學生」名義號召告全港學生起來鬥爭。不過學生寫的公告居然可以大篇幅刊登於《大公報》1967年6月2日顯要位置,語境和 《人民日報》及新華社如一。

港九學生界反迫害鬥爭委員會成立,告全港同學書。《大公報》1967年6月2日

「毒蛇在吐舌,瘋狗在咬人。港英帝國主義在揮動屠刀,向我們青年學生的頭上砍過來了。怎麼辦?有壓迫就有反抗!我們必須自衛,必須「針鋒相對」,必須立即動員起來、組織起來,行動起來,與全港同胞站在一起,投入反迫害鬥爭中去!…長期以來,港英推行奴化教育,要我們埋首讀書,害怕我們關心國家大事,希望我們做帝國主義的馴服奴才。長期以來,港英耍盡手段,對我們威迫利誘,教我們只為個人名利,腐化墮落,要我們數典忘宗,背叛國家民族。」《大公報》1967年6月2日

所有文宣都要加上毛主席語錄,各人更在毛主席像前誓師:「我們中華民族有同自己的敵人血戰到底的氣概,有在自力更生的基礎上光復舊物的決心,有自立於世界民族之林的能力。」

兩天後,非紅校的「港九學生界鬥委會」即以高效成立,各界鬥委會強力支持,又指學生運動進入新階段,號召學生與工人農民一起投入鬥爭。

兩天前還在談意識,勸莘莘學子不要只顧讀書。兩天後代表全港的學生組織已成立並豪言「要替同胞報仇雪恨,要把港英剝皮拆骨」。

「全港九各校的學生們:是時候了,必須立即動員起來,組織起來,行動起來…在群眾鬥爭中經風雨,見世面。更好地學習戰無不勝的毛澤東思想。」《大公報》1967年6月4日

港九學生界鬥委會於兩天後成立,語言系統、革命熱情和左派一致。《大公報》1967年6月4日

究竟地下黨如何全方位滲透官立、津貼、補助及私立學校,我們陸續以史實回顧。

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